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2022年全國行業職業技能競賽-第三屆全國信息產業新技術職業技能競賽-“創想杯”增材制造（3D打印）設備操作員全國總決賽
職工組特等獎
廣東銀納增材制造技術有限公司
陳嘉偉
2022年11月，在長興技師學院舉辦了一場技能競賽，而我在這里收獲了最讓我這輩子激動的獎項：職工組特等獎獲得者為廣東代表隊陳嘉偉，并且可以申報全國技術能手榮譽稱號。
初出茅廬， 嶄露頭角
2014年9月，我作為一個普普通通的新生就讀于佛山職業技術學院14模具設計與制造專業。我首次接觸3D打印是在2016年，當時覺得這項技術很神奇，能讓我們腦子里的很多想法通過電腦、設備快速的呈現在我們面前。也因為這份好奇心，我加入了學校的3D打印協會，也就是在學校這段時間我遇到了的導師王暉老師，也正是因為他，我被增材制造這項技術深深俘獲。在協會期間，我跟團隊伙伴們在王暉老師的帶領下完成了很多學校項目包括：廣東省長杯、攀登計劃獲獎，周邊企業設備沙盤制作等等。之后便跟隨導師，到企業（佛山市中峪智能增材制造加速器有限公司）中鍛煉，接觸并熟練掌握各類當時最先進3D打印設備及掃描儀的使用，并能熟悉其應用點；在此企業期間，還協助開發腰部醫用護具。
2019年9月進入了廣東銀納增材制造技術有限公司從事增材設備維護及售后工作，也因此我對各類設備的了解是比較深入了，公司急需能解決各類設備及現場問題的人員，我作為售后組長，深知自己肩上的重任。需在短期內將組內人員個個練成能單兵作戰的人才。
在進入公司兩年后，我們組接下了公司多個項目，我們組在我的帶領下精益求精，狠抓細節，最終都將項目圓滿完成，在日常工作中，我也承擔著增材制造模型的打印處理和成形設備操作等工作，認真完成每項任務是我的工作態度。也正是基于本職工作的鉆研，開辟了我參加技能大賽的新出路。
勤學苦練，永爭上游
這次競賽我是參加了線上選拔賽需要按照競賽主題，尋找生產生活中的實際技術問題并解決，要求具有創新功能與運動功能，80%以上零件應為3D打印件，鼓勵采用一體化設計。提交的文件主要有：作品創意說明；作品設計模型；作品視頻；聲明及授權。
這種形式的選拔賽是我之前完全沒接觸過的類型，不過這樣的開放式選拔賽到是讓我感到比較困惑，畢竟在日常生活中，能解決的問題有很多但想要做到突出擠進前列就很難了。也就著這個問題我去咨詢了我的指導教練王暉老師，他也看出了我的困惑并開導我：“當將一件簡單的事情做到了極致，那也是能屬于前列的！”這讓我立馬有了思緒，最終我提交的作品是“萬能的監控支架”，靈感來源就是我們日常操作設備進行打印的過程中，無法實時去觀察打印是否會出現問題，我們用了很多辦法比如用懶人支架、膠紙貼住都無法滿足我們對設備打印情況的監控，時常出現打印失敗。就著這個思路我立馬進行了產品設計、結構驗證、功能試驗等任務，最終十分順利的完成了賽前準備。接下來就是線上答辯，對于答辯我還是有點緊張的，不過我提前了充足的準備，按照準備好的PPT進行線上答辯，一切十分順利，裁判進行現場提問后，便結束了這次答辯。而我也順利的晉級了決賽。
全國決賽的競賽形式主要分為三個模塊：①職業能力測評模塊；②逆向工程模塊；③3D打印工藝模塊。按照賽前公布的競賽規程，競賽第一天（10日）晚上進行職業能力測評模塊的理論考試（兩小時）；競賽第二天（11日）下午13時開始逆向工程模塊實操競賽（六小時）；競賽第三天（12日）上午8時開始3D打印工藝模塊實操競賽（八小時）。
競賽第一天的職業能力測評題目是小學門口防疫改造，緊跟國家實事，在競賽前在得知競賽中有COMET職業能力測評模塊，我便下功夫去尋找相關書籍，結合工作中的整體項目流程，并分析如何跟賽題對接。最終也是按照了自己對職業能力測評模塊的理解，交付了令自己滿意的答卷。
競賽第二天是逆向工程模塊，首先是掃描零件，設備操作這塊我是挺有把握的，在賽前通過線上重播的視頻學習了設備的基本操作及標定，設備都是一通百通的，所以我在開賽30分鐘內就完成了零件的掃描，這主要歸功于接觸過各類設備比較多，在現場能規避一些類似的設備問題。逆向建模對于我來說是一大短板，在開始準備競賽的時候我基本是每天一個逆向零件在練習，但像逆向模塊的賽題-時規上蓋，對我來說屬于過于棘手，其整體變形量極大。考慮到時間有限，我直接從任務三-數據對比開始做起，做完后才返回任務一、任務二。為了完成這個模塊，基本6個鐘都是眼睛不離電腦、手不離鍵盤的狀態，最終勉強做完整個模塊。為了不影響最后模塊的發揮，我強行調整了自己的心態，畢竟最后模塊占分最高，并且是我的強項。
競賽第三天是3D打印模塊，做一個牙簽機利用按鈕將牙簽取出，且每次只能出一根。看到賽題我立馬想到了可以利用帶彈力的3D打印結構來作為驅動力，所以直接設計了蚊香狀的彈力機構，動力系統解決了我邊上機邊思考內部其余結構的設計，最終再將產品外觀確定下來。設計完成之后便陸陸續續開始打印工作，同時周守開始制作工程圖、動畫等任務。經過初稿的測試之后，微調了一些不合理的位置，最后我完成了牙簽機的任務，得到了評委、裁判、選手的一致認可。
榮譽不僅是獎勵，還是一種鞭策，我一定會將此次競賽作為新的起點，精技尚能，爭取為社會、為國家做出貢獻。感謝中國電子勞動學會、中國就業培訓技術指導中心、中國國防郵電工會全國委員會、北京企學研教育科技研究院、長興技師學院、深圳市創想三維科技有限公司等提供的平臺和精心準備。
成功沒有捷徑，沒有三天速成，也沒有七天快速入門。唯有勤加練習、掌握技巧，方可熟能生巧、巧能生精。
業精于勤，行成于思
2022年全國行業職業技能競賽-第三屆全國信息產業新技術職業技能競賽-“創想杯”增材制造（3D打印）設備操作員全國總決賽
職工組特等獎
廣東集偉科技有限公司
邱信儒
2022年11月13日，一個平常但又不普通的日子，在長興技師學院我取得今年最好的收獲，也是我期盼已久，努力拼搏后最好體現，獲得“創想杯”增材制造（3D打印）設備操作員全國決賽職工組特等獎，并在核準后，將授予全國技術能手稱號。這些榮譽的到來也意味著自己肩負的責任又多了一分，將為職業技能發展的道路添加一份力量。
“夢的起航”
回想起自己初次涉及競賽的時候，當時的情況仍然歷歷在目。2021年，在了解到有全國行業職業技能競賽-第三屆全國電子信息服務業職業技能競賽“創想杯”增材制造（3D打印）設備操作員競賽后，我果斷選擇報名參加該賽項，雖然具體比賽的內容和項目都不清楚，但是心里也沒有太多的壓力，俗話說得好，水來土掩，兵來將擋。就是抱著這樣的一個心態，去參加了2021的競賽，當然后面的結果也是可想而知，最終獲得了決賽職工組的三等獎，也算是有所收獲。
通過這次比賽，我基本對賽項有了清晰的了解，就比如在此次賽項中，個人失分模塊最多的必定是逆向建模模塊。因為比賽中出了點小差錯，做逆向工程模塊的檢測時，軟件有異常，鍵盤沒動就開始打字了，后面叫裁判跟技術人員處理都沒辦法解決，白白浪費快一個小時。還有在3D打印模塊，完成的成品不單單需要打印出來，而且需要實現其功能，滿足賽題需求，我的產品是打印出來了，但是實現不了功能，所以功能實現這一塊扣分是比較多的。最后是最先考的理論部分，COMET能力測評模塊，該模塊的話主要是對方案設計思路和整體解題框架要熟練，依照日常工作中的經驗來出整體設計方案，并且完成時間只有兩個小時，非常緊張。不過在比賽時發揮還算比較好，提前十分鐘完成，預估成績應該算中上的情況。
“再次揚帆”
今年2022年，再次參加全國行業職業技能競賽-第三屆全國電子信息服務業職業技能競賽“創想杯”增材制造（3D打印）設備操作員競賽，也是不容易,因為工作做了較大的變動，來到廣東集偉科技有限公司，跟著郭總學習逆向設計的知識。由于公司沒有相應的比賽設備，所以大部分實踐操作都是郭總帶著我去相關代理商那里訓練設備。也是郭總給了我小半年時間讓我專心備賽，我才能取得今天的這個成績。
還有今年備賽期間因為個人原因，錯過了線上比賽的時間，差點就與本次賽項無緣，好在廣東省的線下選拔賽如期舉行，我去參加線下比賽，通過了線下的選拔賽，最終晉級到全國總決賽。
在備賽期間，主要對3D打印工藝模塊部分和逆向工程模塊進行加強訓練：
3D打印工藝模塊主要練習的是熟悉軟件、設計思路、打印時間規劃、裝配和制圖。熟悉軟件針對經常使用到的命令，我們設置快捷鍵代替在菜單欄尋找點擊，直接一步到位，我常用的比如有加厚，移除參數，移動對象，偏置區域，替換面，刪除面，求差，求和，顯示和隱藏等一些，全部設置成快捷鍵，并且記住在哪個菜單欄的哪一項，這樣子就算在不熟悉的電腦上面，也能快速的設置快捷鍵，快速的運用起來。設計思路通過訓練生成自己的一套做題思路，解題的時候步步為營，按思路完成試題。訓練的時候都有在企學研的官網上找往年的賽題進行訓練，貼近真實賽項內容。現在做3D打印工藝模塊都會直接先畫標定塊，畫完導入切片軟件處理數據，之后數據導入打印機開始打印，測試FDM和LCD設備打印的精度，然后再去看賽題，審題完就開始做產品設計，并且時間控制在三個小時左右。打印時間規劃是對將要進行打印的部件進行數據處理，比如支撐自己添加，不利用軟件自己生成支撐，還有用LCD打印時，需要在軟件上添加怎么樣的支撐，添加完后，進行切片處理，根據預估的打印時間，對數據進行再次優化，主要是打印機的參數設置這一塊的，通過實踐整理出一套比較合理的參數設置文件，最后運用到比賽當中。裝配和制圖是我們在打印的過程中，按賽題要求對部件進行裝配，仿真運動和裝配圖的制作，設計好一個模板然后按模板訓練，以便在每次訓練加快速度，縮短不必要的時間浪費。
逆向工程模塊主要熟悉軟件，解題思路和查漏補缺。熟悉軟件的話這里有兩個軟件需要熟悉。一個是Geomagic Design X，另外一個是NX，因為個人的話是兩個軟件轉換著做逆向設計，所以兩套軟件都需要熟悉，比如快捷鍵設置，兩套是不同的，轉換的時候可能會混在一起，所以需要增加對軟件的熟悉，只有不停的練才能熟悉。做題的數據的話，在網上自己找一些，或者大賽的群里面找往年的賽題來進行訓練。解題思路的話，相對于3D打印工藝模塊會復雜一點，需要定好坐標系，再開始做題，先想好大概的哪部分在DX里面做，哪部分在NX里面做，一般曲面在DX里面生成，特征明顯的構造也在DX里面做，然后把這些數據導到NX里面，進行求差、求和然后進行細節處理，替換面，加厚，拉伸這些，還有DX里面不做倒角，拔模這些，全部在NX里面處理，充分運用軟件各自的優勢來處理數據，然后根據模型處理難度，預估完成時間，最后快速完成賽題。查漏補缺這一塊主要是對數據完成這一塊的補充，因為兩個軟件之間進行轉換，多多少少會漏掉細節部分，所以在做完數據之后，需要對比一下所做模型跟STL數據的模型細節特征，以防漏畫了。還有逆向工程里面的檢測模塊，賽前一個星期再做訓練，主要提升速度，排版的話用自己修改過的模板。
COMET能力測評模塊的話，先不用訓練，比賽前一個星期再訓練都可以，在企學研官網找到樣題，然后每篇做兩遍，主要練整體設計思路和框架，還有寫題時間控制在1個小時50分鐘，留十分鐘查漏補缺。最后在賽前那晚，選幾份樣題全部做兩遍，基本上第二天比賽就有把握了。
經過2021年比賽的歷練之后，得出這些總結經驗，然后就開始備賽了，雖然期間有許多意料之外的事情，但是還是咬牙堅持下來了，還好最終的結果不錯，不負期望。
“滿載而歸”
2022年11月10日，2022年全國行業職業技能競賽-第三屆全國電子信息服務業職業技能競賽“創想杯”增材制造（3D打印）設備操作員競賽決賽，如期在長興技師學院舉行。
10日下午進行了理論模塊COMET能力測評考試，比賽開始，看到賽題的那一刻其實我是慌亂了一下的，因為這種類型的題目我是沒有接觸過的，我解題是不熟練的，因為我押題到其他類型的題目去了，所以在慌亂之后迅速調整了自己的心態，仔細的審了一遍賽題，然后按照訓練時做題的方法開始解題。最終還是提前五分鐘把賽題做完了，心中的石頭也落地了。
做逆向工程模塊的時候還是比較緊張的，因為去年就是在這里栽跟頭的，加上對三維掃描儀設備熟練度不高，所以還是比較緊張。比賽開始，看到掃描件時心中已然平靜，因為是比較規則的大平面物件，比較好掃描。掃描過后，整理完成，發現自己是第一個完成的，心里基本有把握了。操作軟件時，發現NX運用不了，立馬叫裁判和技術，吸取去年的經驗不浪費時間，然后換了工位繼續操作。先是掃描的數據復原，然后是數據修復，然后是檢測模塊，一路解題過去。最后做完檢查數據命名，沒問題，時間也到了，比賽結束。
3D打印工藝模塊公布賽題的那一刻我是比較意外的，因為與我自己押題的思路完全不搭邊，我押題是往齒輪，滾輪這個方向去做設計的。然后比賽的賽題是做牙簽盒，按鈕按下去抽取一根，按鈕復原，再按，抽取一根，按鈕復原，依次循環，并且可以連續抽5根以上才能得分，除了牙簽，其他尺寸沒有限制。與去年的出題思路是一樣的，給一個命題，然后開放式解題思路，只要實現賽題要求功能即可。這樣的賽題做出來的肯定很多人，所以功能實現就很重要了，想了一下解題思路，我決定從內部的機構開始設計，然后再做外殼。確定了這個思路之后，就按訓練的流程開始操作，最后在剛好的時間把數據整理好錄入，還把打印產品裝配處理完成，然后參加競技。
等比賽結束，回去酒店之后，躺在床上心里回想了一下這兩天的競賽，就在不經意間昏睡過去了。第二天到了頒獎現場，聽到自己名字的一瞬間，覺得這兩年的辛苦付出，一切都值了。
比賽比的不僅僅是技術，還有人整體的精氣神，我會帶著這份來之不易的榮譽繼續走下去，以身教人，以身育人，做好示范。比賽這兩年，一路走過來，收獲頗豐，感謝中國電子勞動學會、中國就業培訓技術指導中心、北京企學研教育科技研究院、長興職師學院、深圳市創想三維科技有限公司等提供的平臺和精心準備。
用心才能做到極致
2022年全國行業職業技能競賽-第三屆全國信息產業新技術職業技能競賽-“創想杯”增材制造（3D打印）設備操作員全國總決賽
教師組特等獎
浙江省長興技師學院
周景杰
2022年11月13日，對于我來說是一個不平凡的日子。曾經渴望而不可及的榮譽，隨著周明主任的宣讀最終塵埃落定，心中喜悅之情不勝言表。
二十大報告特別指出，要努力培養高技能人才，這一度在廣大職業教育老師中引起熱烈反響。從教12載，我致力于鉆研調動學生學習技術的興趣以及創造的才能，所教學生中由技能改變命運的不在少數，學生的奮進也成為激發我主動提升技能水平的動力。
一路走來，思緒萬千，深感我是幸運的。在夜以繼日的培訓過程中，在一遍遍的練習過程中，力求每個步驟、每個程序都要做到精益求精，這樣的“工匠精神”也將繼續保持在我今后的工作中。
源于興趣 衷于熱愛
初識3D打印是在大學期間，我所學專業是材料成型及控制工程，其中有一門專業課是快速成型技術，那時起就對增材制造的加工方式產生了濃厚興趣，直到2018年浙江省人社廳組織的金藍領培訓時見識到附帶切削加工的金屬3D打印機，再次刷新我對3D打印的認知。
2020年，在一次同行的交流中無意間得知創想杯，抱著試試看的心態利用暑期時間到杭州中測公司進行了一段時間的培訓，收獲頗豐。特別是逆向建模這一塊，原先的我只會使用UG，從那時起了解了杰魔軟件。只可惜開學后由于疫情影響，原先浙江省的線下選拔賽變為線上選拔，我因打印機問題沒能及時完成線下作品的提交，與2020年比賽失之交臂。2021年，則因為學生比賽時間沖突的原因再一次失去了與創想杯其他選手角逐的機會。時間轉眼到2022年，為參加創想杯，我提早做了計劃，摒棄一切雜念，擺正心態認真備賽。
跳出固定思維 才能突破自我
2022年上半年剛開始，我就將往屆比賽技術文件的相關要求和樣題做了整理和歸納總結，了解專家的出題思路，分析自己的薄弱點，在關鍵處下功夫。設備的使用，對我來說難度不大，但是軟件的熟練度還是需要下大功夫，從那時起就開始收集很多的教學視頻和素材，并一遍遍地學習提升。
日常教學工作，我正好教UG。因此在上課教學的同時，我利用教學時間強化UG和SolidWorks的使用，將歷年的正向設計樣題和真題在UG或SolidWorks中設計出來，工程圖、裝配文件、仿真動畫，系統性地一遍遍學習強化，晚上則利用空閑時間訓練逆向模塊，特別是杰魔軟件的使用。
總體而言，逆向是我最需要提升的一個模塊。因為傳統的正向建模思路在我腦中已經成了固定思維，所以開始的時候非常煎熬，好幾次學到深夜的時候遇到難點，有種想直接放棄的無力感，但這種畏難情緒沒有擊潰我，反而使我愈戰愈勇。
全身心投入 終收獲回報
暑期的到來，為我排除了教學與其他日常事務的干擾，得以全身心投入到訓練中。可以說，整個暑假是我提升最快的時間。企學研組織的線上培訓，我一個不落地參加了，期間也與很多這方面的專家和老師進行深入探討，很多之前遺留的問題得到了解決，讓我對此次比賽更加充滿信心。但之后通過線下培訓的機會，見識到其他學校和企業的高手，傲氣蕩然無存，感覺自己還有不少不足之處，回來之后繼續全身心投入到訓練之中，也感謝可愛的同事們，為我分擔了課務，讓我毫無后顧之憂，積極備賽。
本次大賽，浙江省選拔賽采用線上與線下同步進行，線上比賽我失利較多，特別是線上答辯的時間安排在我晚自習正好結束的時間，導致我只能匆忙應答。在浙江省線下選拔賽時提前做充分準備，終于在比賽時很好的發揮自己的優勢，取得滿意的成績得以沖刺國賽。隨后領導也告知我，學校將承辦本次國賽，讓我全力以赴做好準備。因此，隨之而來的壓力是空前的，細數前三屆比賽承辦校從未獲得過第一名，接下來我是否能沖破這個魔咒，當時一點底氣都沒有。
可想而知，國賽前的訓練，是我工作以來最為艱苦的一段時間。國慶長假一天都沒休息，每天的睡眠時間總計3~4個小時，身體狀況也明顯發生了改變，但是既然目標已經確定，不管最終結果如何，就必須堅持下來往這個方向去努力。整個決賽分為三塊內容，賽前一個月，我系統性地做了訓練，其中COMET職業能力測評模塊，我根據線上線下培訓內容，自己總結出一套答題思路，讓自己寫的項目方案能夠緊扣答題要點，確保不失關鍵分。3D打印正向設計模塊，針對樣題碎紙機設計了多套方案，請教專家和同事的同時自己也不斷地去摸索各類運動結構的設計思路，工程圖和運動仿真同樣需要思路清晰，確保比賽時不出問題。逆向建模別無他法，只能多練苦練，特別是往屆題型都是汽車支架類零件，曲面、拔模角都是要十分注意的要點，賽前準備時我拿著周圍可以獲得的支架零件進行掃描并逆向建模。
轉眼到了全國決賽時間，職業能力測評3套題公布后，按既定答題思路順利完成任務。隨之而來的3D打印模塊讓我非常緊張，細數往屆比賽這個模塊每個選手之間的差距非常大，能否脫穎而出就看這個模塊發揮的好壞，運氣使然當初針對樣題設計的那么多方案中正好有一個只需擴大間隙就能夠符合花生脫殼的機構運動方案，但是分揀機構還需要我開動腦筋，當機立斷邊做邊想，我粗略在草稿紙上畫了草圖馬上就進行了邊設計邊打印環節，緊張的8個小時沒有讓我失望，當我的作品將第一顆花生碾開掉落到托盤那一刻，緊繃的那根弦一下子松了。隨后則是第二天6小時的逆向模塊，在掃描儀掃描時，我的機器軟件授權過期無法打開，好不容易把前一天建立起來的好心態給破壞了，冷汗直冒，好在及時更換設備并申請延時才避免出現大問題，心態的調整也很及時。可能是之前難題練得比較多，逆向建模過程整體來說比以往訓練時順利，感謝前期不斷的積累。
不積跬步無以至千里。因為有前期打下扎實基本功，才能在復雜多變的賽場中游刃有余。比賽獲得的成績和榮譽很閃亮，但這不是終點，而是我人生路上的新起點，我將把榮譽轉化為從教的動力，繼續提升技藝水平，以期達到新高度。感謝中國電子勞動學會、中國就業培訓技術指導中心、中國國防郵電工會全國委員會、北京企學研教育科技研究院、長興技師學院、深圳市創想三維科技有限公司、杭州中測科技有限公司等單位給予的大力支持。
